Schola Aquitanica: programme d'études du Collège de Guyenne au XVIe siècle

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Page 76 - Le projet de loi sur l'organisation de l'enseignement primaire (1882-1884), recueil de documents parlementaires relatifs à la discussion de cette loi à la Chambre des députés. Un fort volume m-8
Page 68 - Les classes du samedi étaient employées à la récapitulation générale de tout ce qu'on avait appris dans la semaine. Les disputes de ce jour-là étaient plus longues et établies sur un autre pied. Elles consistaient en un véritable examen que six élèves de chaque classe , à tour de rôle , subissaient de la part de six autres élèves de la classe supérieure : ainsi les primant étaient juges des secundani, les secundani des tertiani , etc.
Page x - Non, dès la Quatrième. En Philosophie, chacune des deux années « eut son professeur en titre, contrairement à l'usage de Paris, d'après lequel un seul régent était chargé de toute l'instruction philosophique d'une même promotion d'écoliers. » — Au contraire, on suivait exactement l'usage de Paris, comme cela résulte du texte. Cette énumeration est incomplète.
Page 68 - ... etc. L'épreuve portait sur des compositions écrites, dont le sujet était laissé au choix des auteurs. On en faisait des copies en gros caractères , que l'on attachait à la devanture de chaque classe. Les examinateurs lisaient , faisaient tout haut leurs remarques , discutaient les objections de qui voulait leur en présenter , et classaient enfin dans l'ordre de mérite les six copies , dont les auteurs ne se faisaient connaître qu'après le jugement rendu. « Cette participation de la...
Page 53 - ... de nostre jeune aage, luy et moy avons toujours esté si bons amys et si familiers ensemble, que nous avions, selon nostre pouvreté, et argent et livres et aultres choses en commun.
Page 76 - Compte rendu officiel du Congrès international d'instituteurs et d'institutrices, tenu au Havre du 6 au 10 septembre 1885. Un volume in-8° de 212 pages, imprimé à l'Imprimerie nationale. Prix 2' « Fascicule n° 6 : Règlements et programmes d'études des écoles normales d'instituteurs et d'institutrices.
Page 57 - Appendice contenant l'oraison dominicale, la salutation angélique. le symbole des apôtres, les commandements de Dieu et de l'Eglise, la confession, les cas réservés à l'évêque et au pape.
Page 76 - Musée pédagogique publie, à intervalles irréguliers, des travaux ou documents intéressant l'instruction publique à ses divers degrés. Les fascicules guipants ont déjà paru et sont en vtn;e aux bureaux de la Revue pédagogique, librairie Ch.
Page 65 - ... et les leçons extraordinaires de Sainte-Barbe. « C'étaient d'abord les deux années de philosophie , dont les élèves étaient distingués par les noms de dialectici et de physici. Les exercices y étaient réglés comme dans les classes de grammaire, sauf que les disputes duraient deux heures. Chaque année eut son professeur en titre , contrairement à l'usage de Paris , d'après lequel un seul régent était chargé de toute l'instruction...

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